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“分形阶算子,啧。”

“看得我头大。”

“不愧是印度理工百年难题之一,题目我都得看一会儿才懂。”

“那个分形阶积分算子跟非局部耦合项叠在一起,常规方法全部失效,怎么下手呢?”

……

光题目就占了半块黑板。

密密麻麻的算子符号、耦合项和混合边界条件像一道密不透风的墙,压得人喘不过气来。

众人连动笔的勇气都没有。

不约而同看向云川。

数院云川,他能解出来吗?

阿吉特得意地看向云川,伸手做邀请状。

云川摩挲着下巴,开始审题。

见他迟迟没动,阿吉特以为他被难住,腰杆又硬了起来。

“怎么,你也不会吗?

不会别硬撑,给我和印度理工道歉就行。”

云川不语,目不转睛盯着黑板的同时,右手冲着阿吉特握拳。

正当阿吉特疑惑不解时,他缓缓竖起一根着中指。

把阿吉特气得鼻子都歪了。

阿吉特正想发作,云川转头瞥了他一眼,手指碰了碰嘴唇,一脸自信微笑。

“嘘,别叫,瞪大眼睛看清楚。”

说完,当着众人的面,云川拿起粉笔开始解题。

粉笔落在黑板上嘟嘟作响。

云川没有去尝试处理那个最棘手的非局部积分项,也没有去展开那些复杂的算子组合,而是另起一行,写了个看似无关的辅助算子。

沿着辅助算子往下推,引入变换。

把最烦人的分形阶积分算子做变量代换。

紧接着回到题干,用刚才定义的辅助算子,把原方程改写了一遍。

在场博士生看的云里雾里。

摸不着头脑。

他们压根跟不上云川的解题思路。

看不懂这么做的意图。

粉笔粉尘簌簌落下,很快一黑板写完了。

云川把黑板往上推,拉了块新的来。

如今电子屏幕大行其道,但学校很多教室依然保留了黑板。

因为手写、黑板、纸制品更能激发人的灵感。

适合数学、物理、化学教学学习。

云川继续,答题速度越来越快。

很快,第一个关键跃迁出现。

同学们逐渐回过味来,看出点门道。

纷纷屏住呼吸,坐直身体。

阿吉特面色微变,感受到些许不安。

随着云川板书到第三块黑板,这种不安像发面团一样开始膨胀。

如果云川真把困住印度理工几十年的难题解出来,无异于往印度理工的天骄们脸上狠狠踩一脚。

这脸他丢不起。

印度理工更丢不起。

阿吉特有点慌了,只能在心中一遍遍祈祷云川解不出来。

余光注意到惴惴不安的阿吉特,云川嘴角流露出一丝嘲弄,手上动作一点没慢。

‘嗒、嗒、嗒—’

时间一分一秒过去,很快到了下课时间。

但在场同学没一个走的。

他们都留下来,想见证这一激动人心的时刻。

他们没走,但新同学来了。

这间阶梯教室接下来上《数值代数》。

上《偏微分方程》的同学不挪位置,人家根本没法上课。

陆续赶来的同学看着满满当当的教室,不由得有些纳闷。

“什么情况,我走错教室啦?”

“没走错,3、4节是《数值代数》,是上《偏微分方程》的人没走。”

“啥情况,那我们咋办?”

“磨磨唧唧磨蹭啥呢?”

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