第960章 靠！我有之前的成绩？！ （2 / 2）
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他担心自己会因为之前的空白经历而受到老师的歧视，担心自己无法融入这个新的集体。
现在看来，最起码班主任没有这种想法，这让他悬着的心稍微放下了一些。
于念寒笑着点了点头，然后拉来了王浩的板凳坐了下来。
她的笑容如同阳光般温暖，让人感觉特别舒服。
王浩则是在刚下课的时候就和同学一起去厕所了，高三生嘛，每个课间都很珍惜。
出去走走散散心，可以起到提精神的作用，从而可以在下节课恢复精神状态。
江灏看着班主任在自己身边坐下了，不免有些惊讶，但还是听班主任的话，坐回到了位置上。
他不知道班主任要和自己谈什么，是关于学习的事情，还是其他方面的事情？
“江灏，我看你的资料上显示，各科成绩都是有很大提升空间的，还有半年时间就要高考了，一定要抓点紧，尽可能的把成绩提一提。”
于念寒老师语重心长地说道，眼神中充满了期待和关切。
她知道高考对于每一个学生来说都至关重要，希望江灏能够在这有限的时间里，发挥出自己的最大潜力，取得一个好成绩。
“如果有不懂的题目，可一定要及时向各科老师询问，不要怕，咱们班的配套老师都是非常优秀的。”
于念寒老师接着说道，她想让江灏知道，在学校里他不是一个人在战斗，有老师的帮助和支持，一定能够克服困难，取得进步。
她鼓励江灏要勇敢地面对学习中的挑战，不要害怕提出问题，因为只有通过不断地提问和解答，才能真正掌握知识。
于念寒的确是有一个班主任的心肠，班里的学生她是一个都不想落下，哪怕江灏是新转学来的。
她把每一个学生都当作自己的孩子一样看待，关心他们的学习，关心他们的生活，希望他们能够在学校里健康快乐地成长。
知道江灏作为一个新转学来的学生，可能会面临很多困难和挑战，所以她想尽自己最大的努力去帮助他，让他能够尽快适应新的环境。
听着班主任的话，江灏用力的点了点头，难免不会心中一暖。
感受到了班主任对他的关心和期望，这让他在这个陌生的环境里找到了一丝温暖和归属感。
但是话又说回来了，自己的资料上面，有各科成绩吗？
自己怎么不知道？
他皱着眉头，努力地回忆着。
是了，绝对是老姐的安排与操作，毕竟自己之前可是有很长时间没有上学的，甚至说是空白期。
在那段没有上学的日子里，他经历了许多事情，但也让他与校园生活脱节了。
如果不胡编乱造一段经历，可能会引起怀疑。
他知道老姐是为了他好，想让他能够顺利地进入学校学习，所以才伪造了那些资料。
而‘之前的成绩’自然也是伪造出来的。
没有上过高中的自己，突然有了‘历史成绩’这不免让江灏感到头疼。
江灏心里明白，自己从未有过高中学习的经历，那些高中阶段本应积累的知识，在他的脑海里几乎是一片空白。
虽然说他不认为自己没有学习天赋，但要想保持‘历史成绩’着实有点难。
别的不说，单是学习这一块，江灏就得从头开始。
他心里很清楚，自己目前的学习水平与班里的其他同学相比，有着巨大的差距。
别说得上班里的其他同学了，最起码得达到班主任口中自己应有的历史成绩水平吧。
可是，这看似简单的要求，对他来说却像是一座难以攀登的高峰。
毫不夸张地讲，现在如果有考试的话，江灏可能几个科目叠加起来，都难以达到一个科目及格的水平。
他仿佛看到了自己在考场上，面对一道道难题，眉头紧锁，无从下笔的尴尬场景……
每一道题都像是一道无法跨越的鸿沟，将他与及格线远远地隔开。
这样想着，江灏不免一阵头疼，那种头疼的感觉就像有无数根细小的针在他的脑袋里扎着，让他无法集中精力。
以至于班主任接下来的话，他都没听到心里去，只是左耳朵进，右耳朵出，就像一阵风从他的耳边吹过，没有留下任何痕迹。
于念寒这位年轻而富有责任心的班主任，其实早就注意到了江灏的异样。
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她看到江灏一脸愁容，眼神中透露出焦虑和迷茫，心里很是担心。
所以她才会在下课之后特意找上江灏，想要安慰他，给他一些鼓励和支持。
“江灏，别太着急，学习是一个循序渐进的过程。”
接着她又耐心地给江灏讲了一些学习方法和技巧，告诉他如何合理安排时间，如何高效地学习。
在叮嘱了一番之后，班主任于念寒才起身离开。
她的身影渐渐消失在教室门口，但她的话语却像一颗温暖的种子，在江灏的心里种下了希望的萌芽。
教室里很安静，基本上所有的同学都是直接趴在了桌面上，趁着课间几分钟的时间补个觉。
暂且不说今天是开学第一天，很多同学都还没缓过劲来，经过一个假期的放松，突然又要投入到紧张的学习中，身体和大脑都还有些不适应。
第一节课是语文课，对于很多同学来说，这节课的杀伤力着实巨大。
语文老师那富有感染力的声音，就像一首催眠曲，在教室里回荡着。
老师讲解的课文内容，虽然生动有趣，但对于刚开学还处于放松状态的同学们来说，却像是一种无形的“困意催化剂”。
基本上没人会坚持的住不犯困的，有的同学甚至已经进入了梦乡，脸上还带着一丝惬意的微笑……
哦对了，除了江灏。一方面，江灏不困，精力好。
他就像一个充满能量的小太阳，浑身散发着活力和热情。
也许是因为他对新环境的发憷，让他始终保持着清醒的头脑。
二来是他真的着急了。
自己的高中知识属于一片空白，语文知识也是，他深知自己与其他同学的差距，所以不敢有丝毫的懈怠。
所以得好好听啊，所以并没有犯困。
语文课上，江灏认真听讲的模样，班主任于念寒在讲台上看得清楚。
看到江灏坐得笔直，眼睛紧紧地盯着黑板，手中的笔不停地记录着老师讲解的重点内容，表情专注而认真。
当时于念寒十分欣慰，心中暗想一定要尽可能的帮助新生江灏将成绩提上来。