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“自周代以来,直到秦国崛起,一个人能否成为达官显贵,在他出生的那一天就已经注定。

所谓世卿世禄,上一代是权贵的家族,下一代继依旧是权贵。

上一代是草民的家族,下一代依旧是草民。

权力和富贵只在血脉中流传,其他人没有任何机会。

直到商鞅变法,大秦崛起,秦国世卿世禄的情况才被彻底改变。

而其他六国,虽然也有动作,但要么决心不够,改革不彻底。

要么改革之后被旧贵族反扑,成果烟消云散。

比如楚国,有吴起为他们施行变法,但仅仅持续五年。

贵族反扑后,吴起被杀,屈,景,昭三姓大族重掌大权。

结果就是大秦通过变法成为当世最强,一统六国。”

椒房殿中,陆鸣正在讲课。

学生只有一人,太子刘据边听边做笔记,极为认真。

“老师,一直到战国七雄时代,才有诸侯国想要改变世卿世禄制度,

是因为这时候诸侯混战,外部压力太大么?”

“老师认为是这样的。

改革要得罪人,改革的彻底,要往死里得罪人。

商鞅和吴起连命都赔上了。

没有足够外部压力,或者没有一统天下的雄心壮志,

谁会放着原本的舒服日子不过,去冒这种风险呢。

秦国积贫积弱,改革意愿最强烈,又连续六代明君,才让始皇帝奋六世之余烈。”

刘据又记下几笔,小声问道:“老师,你是不是也得罪人了?”

这几日,刘据都在思考科举制的问题,听完今天的课程后,他确定了一件事。

大汉如今在又一次的施行改革。

罢黜百家,独尊儒术是一次,父皇为此差点被窦太后废黜皇位。

推行察举制是一次,但遭遇的阻力不算太大。

如今要推行科举制,是大汉又一次大的改革。

以后还要推行摊丁入亩,简直就是在要某些群体的命。

自己的老师,似乎比商鞅和吴起更能得罪人。

“是啊,得罪人了。”

陆鸣哈哈一笑,揉了揉刘据的脑袋。

“所以老师教你的敌友分析法很重要,没有人支持的改革是无法进行的。

军中士卒的考试情况你听说了吧,他们就是这次改革最天然的支持者。

我大汉是全民兵役制,年龄达到后,男丁几乎都要来服役。

也就是说男丁几乎全都是潜在的受益者,他们受益了,他们身后的家庭也会因此受益。”

刘据的眉头舒展开来,他就知道,老师不会打没有准备的仗。

舅舅提出让军中士卒考取各县吏员是在为以后的改革做准备。

老师,以后我会保护你的,刘据心中暗自决定。

“老师,这些人担任官府吏员后,他们的孩子以后也有机会读书,有机会参与科举,有机会成为比他们更高级别的官员。

所以他们会支持科举制,支持科举就是在支持他们自己。”

说着说着,刘据的眉头又皱了起来。

“老师,等他们条件好起来,家中孩子能参与科举,时间会不会有些太久了。

他们现在会支持科举么?”

“为什么不呢,他们看到了希望。”

陆鸣在黑板上写下希望二字,

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